本文转自：海西晨报
文火慢焙 煮一壶教育功夫茶
厦门英语老师张亮在速成浪潮中，用“慢教育”守护教育的本真温度
张亮受邀录制《榜样教育·中国好教师》栏目。 晨报记者 谭雅环
学英语，慢一点，反而更快。近日，厦门英语老师张亮因线上自媒体内容广受关注，受邀录制了《榜样教育·中国好教师》栏目。
十五载春秋流转，在厦深耕英语教学并创立英语工作室的张亮老师，以纸质词典为舟、逐句精读为桨，在速成教育的浪潮中守护教育的本真温度。他没有炫技的“秒懂秘籍”，只有日复一日的躬身践行，让“慢教育”在厦门教育的土壤里生出温润而坚定的根系。
16岁教室里的初心
时光回到张亮16岁时的那间普通高中教室。课间，张亮被同学围住，讲解英语语法题，外班学生也慕名而来。“看到同学因我的讲解豁然开朗，成绩单印证了我的付出，那一刻，教育的种子在我心里扎了根。”张亮感慨道。
之后，他赴美读书，于2011年返厦后便扎根在这里。在多个国内头部英语教育集团历练后，2019年，张亮在筼筜湖畔创立了自己的英语工作室。
在“爱拼才会赢”的厦门，他日均授课10余小时，最长达14小时。疲惫时也曾萌生退意，但张亮说，16岁时的初心总将他拉回讲台。“工作分两种：谋生的job，与承载生命意义的career。”他语气笃定，“英语教学于我，是把热爱熬成信仰。”
这盏由16岁少年点燃的心灯，15年来照亮的不仅是英语学习的路径，更是成长应有的姿态，让张亮在浮躁时代学会沉淀，在速成诱惑前选择深耕。
词典间的“慢功夫”
“词典笔扫两秒就能出答案，但大脑留不住；翻纸质词典要多花30秒，却能真正把知识记进心里。”访谈中，张亮现场演示查词典：指尖掠过字母索引，词性、搭配、例句……完整词条跃然眼前。“这看似笨拙的过程，恰是认知沉淀的黄金时刻。”张亮说。
他将教学喻为厦门功夫茶，纸质词典则似文火慢焙，“汤的醇厚，需时间沉淀；茶的回甘，要耐心等候”。在课堂上，他推行“反潮流”法则——听力练习摒弃“磨耳朵”的方式，倡导影子跟读与逐句精听；阅读理解拒绝技巧蒙题，要求整篇精读至“吃透”。
张亮反复强调英语学习的根基：“背单词、记短语、勤造句、通语法，阅读必须精读——这才是慢工出细活的真谛。”面对AI浪潮，他保持清醒：“对自律性强、家庭教育完善的学生，AI是高效工具；但多数孩子自控力不足，过度依赖反而会摧毁思考能力。”他特别提及2026年高考英语难度提升的趋势：“这恰恰说明英语学习的重要性未减反增，未来社会对语言能力的要求只会更高。”
精准定制的教学方式
“高敏感曾是我的弱点，如今却是教学利器。”张亮说。课堂上，学生的每一个神态、每一句话的语气、每一次细微的表情变化，他都尽收眼底。据此判断出孩子的性格特点与接受能力，再因人而异地调整教学节奏、作业布置乃至沟通方式。这份细腻，让他的教学成为精准定制的温暖陪伴。
他深知，不同阶段的学生，对兴趣的依赖程度不同。在张亮看来，小学低年级可以靠兴趣引路，但随着孩子升入高年级、心智逐渐成熟，就需要引导他们静下心来，学会在枯燥的内容中坚持学习。他更看重的，是帮助学生建立面对“无趣”的韧性——因为真正的学习，从来都是在舒适区之外的跋涉。
教育的真谛，从不在喧嚣的捷径中，而是在时间沉淀下的静水流深里。张亮的“慢教育”，既有爱拼才会赢的闯劲，亦有功夫茶般的沉潜智慧。这座滨海之城的教育星空，正因无数这样的微光汇聚，愈发温暖明亮、生生不息。
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